Διαμαντοπούλου-Κεραμέως: Συμμαχία

Διαμαντοπούλου-Κεραμέως: Συμμαχία

Του Γιώργου Νεκταρίου Παναγιωτίδη 

Από ό,τι φαίνεται από το πρόσφατο περιστατικό διαφημιστικής ανάρτησης για την Υπουργό Ν. Κεραμέως στο ΜΚΔ "X" της κ. Διαμαντοπούλου [φωτό], οι δύο γυναίκες πολιτικοί έχουν κοινό τμήμα επικοινωνίας, άρα αυτό που λέμε στην οικονομική θεωρία κοινές "επιχειρηματικές λειτουργίες".

    Υπάρχει λοιπόν αν μη τι άλλο έδαφος να εξυγιάνουν τη δραστηριότητά τους: εφόσον εκλεγεί η κ. Διαμαντοπούλου πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ στις επικείμενες εσωκομματικές, να προχωρήσουν σε μια αμοιβαία επωφελή εξαγορά και συγχώνευση του ενός κόμματος από το άλλο.

    

Με αυτόν τον τρόπο, και θα αυξήσουν το μερίδιο αγοράς τους (επιρροή στο εκλογικό σώμα), αλλά και θα επιτύχουν ελαχιστοποίηση του κόστους.

   

 Με δεδομένα και τα ογκωδέστατα χρέη αμφότερων των κομμάτων στα χρηματοπιστωτικά ιδρύματα, δε θα ήταν ένα έξυπνο deal, μια κίνηση-ματ στους ανταγωνιστές, μια ρεαλιστική πολιτική που θα ισοσκελίσει τον κομματικό προϋπολογισμό;

Η καταστροφική πολιτική της Κεραμέως στην Παιδεία.

Δημήτρης Αναστασίου 

 Καθηγητής στο Southern Illinois University των ΗΠΑ 

Για όσους έχουμε ζήσει στις αγγλοσαξωνικές χώρες, και έχουμε εμπλακεί με το εκπαιδευτικό τους σύστημα, βλέπουμε τι έρχεται. Η κα Κεραμέως σκόπιμα διαλύει, επαναλαμβάνω σκόπιμα διαλύει, τη δημόσια εκπαίδευση στην Ελλάδα. Όσοι την στηρίζουν είναι 100% συνυπεύθυνοι.

Στην ενότητα Παιδεία, το κυβερνητικό πρόγραμμα της ΝΔ (2023-2027) περιέχει -μεταξύ άλλων-  τη πολιτική θέση "Ελεύθερη επιλογή από γονέα της σχολικής μονάδας φοίτησης των μαθητών."

Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι τα σύνορα της εκπαιδευτικής περιφέρειας θα σπάσουν και οι γονείς θα μπορούν να πάνε το παιδί τους όπου θέλουν. 

Αυτό είναι το 4ο βήμα σε μια αλυσίδα βημάτων από το playbook, το εγχειρίδιο καταστροφικών πολιτικών για τη δημόσια εκπάιδευση του ακραίου νεοφιλελευθερισμού. Έχουν προηγηθεί τουλάχιστον τρία βήματα. 

1.  Επέκταση πρότυπων και πειραματικών σχολείων που το ίδιο πρόγραμμα θέλει να τα κάνει 150 Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία μέχρι το 2027. Αυτό πρακτικά δημιουργεί θύλακες "αριστείας" με επιλογή εκπαιδευτικών και μαθητών παίρνοντας την αφρόκρεμα από τα δημόσια σχολεία ενώ την ίδια στιγμή στραγγίζει τα δημόσια σχολεία κάθε περιοχής από μαθητές και καθηγητές που θα μπορούσαν να συμβάλλουν στη διάδοση καλών πρακτικών σε όλη την έκταση της δημόσιας εκπαίδευσης και όχι σε προστατευομένους μικρούς αριστοκρατικούς θύλακες.

2. Αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ώστε να δημιουργήσει σκοπίμως τον ανταγωνισμό των σχολικών μονάδων μεταξύ τους για την υψηλότερη βαθμολογία. Αυτό στις ΗΠΑ, για παράδειγμα, δημιουργεί ή ενισχύει την χωροταξική ανακατανομή σε περιοχές. Η βαθμολογία του σχολείου στο US News and Reports είναι βασικό κριτηριο για την κατοικία (ενοίκιο ή αγορά σπιτιού) με αποτέλεσμα κάποια μεσαία στρώματα (π.χ. γιατροί, δικηγόροι, μηχανικοί κλπ.) να συγκεντρώνονται εκεί που τα σχολεία έχουν μια βαθμολογία που τα κατατάσσει στις υψηλότερες θεσεις της κλίμακας. [Τα ανώτερα μεσαία στρώματα και οι ελίτ έχουν τα παιδιά τους σε ιδιωτικά σχολεία.] Στις ΗΠΑ, αυτό επηρεάζει την ίδια την αγορά ακινήτων. Το ίδιο ακριβώς σπίτι σε μια περιοχή με υποβαθμισμενο σχολείο μπορεί να στοιχίζει πάνω από το 50% της αξίας του σε μια διπλανή περιοχή απόστασης 10 χιλιομέτρων με σχολείο που φέρει καλύτερη βαθμολογία π.χ. περίπου 20 εκατοστημορίων. 

Πόθεν Έσχες: Πάμπλουτη η Κεραμέως - Ένα εκατομμύριο ευρώ μόνο στην Deutsche Bank

Αίσθηση προκαλεί το Πόθεν Έσχες της υπουργού Παιδείας που αναδεικνύεται ανάμεσα στους πιο εύπορους βουλευτές

Γεράσιμος Λιβιτσάνος

Σε μία από τούς πλέον εύπορους βουλευτές αναδεικνύεται η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, με βάση όσα αναφέρονται στην δήλωση περιουσιακής κατάστασης (Πόθεν Έσχες) που κατέθεσε μαζί με τον σύζυγό της.

Πλέον εντυπωσιακό στοιχείο οι καταθέσεις της υπουργού Παιδείας σε τράπεζες της Ελλάδας, της Ευρώπης αλλά και των Ηνωμένων Πολιτειών. Συνολικά οι καταθέσεις της Νίκης Κεραμέως και του συζύγου της ανέρχονται σε 1.394.759 ευρώ. Μάλιστα το μεγαλύτερο μέρος τους ανήκει στην ίδια την υπουργό Παιδείας που διαθέτει καταθέσεις στην γερμανική τράπεζα Deutsche Bank της τάξης του 1.014.814,81 ευρώ! Ειδικά για το στοιχείο αυτό η Νίκη Κεραμέως δηλώνει ότι πρόκειται για επενδυτικό λογαριασμό που διατηρεί μαζί με συγγενείς της.

Διεθνής διάκριση για τη Ν. Κεραμέως!!!! Αφού το ελληνικό σχολείο αδυνατεί στα "γράμματα" θα παρέχει Δ Ε Ξ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ!

Διεθνής διάκριση για τη Ν. Κεραμέως!!!!
Αφού το ελληνικό σχολείο αδυνατεί στα "γράμματα" θα παρέχει
Δ Ε Ξ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ!

2ος στόχος, αφού είναι αδύνατη η ενσωμάτωση στην ελληνική κοινωνία που συνεχώς αποδομείται να γίνουμε
Π Ο Λ Ι Τ Ε Σ του Κ Ο Σ Μ Ο Υ!

 

Καλά τα είχαν καταφέρει και οι προηγούμενοι υπακούοντας στις υποδείξεις της Παγκόσμιας Τράπεζας και του ΟΟΣΑ αλλά η Νίκη είναι "παγκόσμια πρωταθλήτρια"!!!

*****

"...Σύμφωνα με την "Καθημερινή" η Νίκη Κεραμέως είναι η πρώτη υπουργός Παιδείας της Ελλάδας που συμπεριελήφθη στη Συμβουλευτική Ομάδα Υψηλού Επιπέδου.
Συγκεκριμένα, η κ. Κεραμέως συμπεριελήφθη στη Συμβουλευτική Ομάδα Υψηλού Επιπέδου (High Level Advisory Group), στη σύμπραξη φορέων του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών για την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη με τίτλο «Αποστολή 4.7».

Η υπουργός συμπεριελήφθη στην επιτροπή κατόπιν πρότασης της κ. Stefania Giannini, αναπληρώτριας γενικής διευθύντριας της UNESCO, αρμόδιας για θέματα εκπαίδευσης, και του καθηγητή Jeffrey Sachs, προέδρου του Δικτύου του ΟΗΕ για την Αειφόρο Ανάπτυξη (SDSN). Η συγκεκριμένη σύμπραξη, η οποία τελεί υπό την αιγίδα του γενικού γραμματέα του ΟΗΕ, Μπαν Κι Μουν, και της γενικής διευθύντριας της UNESCO, Audrey Azoulay, ξεκίνησε τις εργασίες της τον Δεκέμβριο του 2020 ως μια διεθνής πρωτοβουλία που προάγει τη συνεργασία μεταξύ ηγετών, ακαδημαϊκών, οργανώσεων πολιτών και επιχειρήσεων, προκειμένου να επιταχύνει την επίτευξη του στόχου βιώσιμης ανάπτυξης 4.7 παγκοσμίως.

«Συγχαρητήρια υπουργέ!» Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση με επήρεια ΗΠΑ

Η τρέχουσα μεταρρύθμιση του υπουργείου Παιδείας ανοίγει τον δρόμο για την υλοποίηση των αμερικανικών στόχων σχετικά με την εκπαίδευση στην Ελλάδα, όπως περιγράφονται σε Έκθεση Στρατηγικής του υπουργείου Εξωτερικών των ΗΠΑ από το 2018. Οι στόχοι αυτοί αντανακλούν συγκεκριμένες γεωπολιτικές επιδιώξεις, ενώ δεν συνάδουν με τον υφιστάμενο προσανατολισμό της ελληνικής ακαδημαϊκής κοινότητας προς τον ευρωπαϊκό χώρο.

«Συγχαρητήρια υπουργέ! Υπάρχουν πολλά πράγματα να κάνουμε από κοινού σε αυτό το πεδίο, χτίζοντας ευκαιρίες για νέους ανθρώπους στις χώρες μας και βαθαίνοντας τους ακαδημαϊκούς δεσμούς που θα μας βοηθήσουν να οικοδομήσουμε το μέλλον».

Με αυτό το μήνυμα στο Twitter, ο πρεσβευτής των ΗΠΑ στην Ελλάδα Τζέφρι Πάιατ συνεχάρη τη νέα υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως για την ανάληψη των καθηκόντων της, στις 10 Ιουλίου 2019, πρώτη μέρα της στο υπουργείο.

Πρόσφατα, η προσπάθεια του υπουργείου Παιδείας να αναδιαρθρώσει ριζικά την τριτοβάθμια εκπαίδευση κορυφώθηκε με το νομοσχέδιο «Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Προστασία της Ακαδημαϊκής Ελευθερίας, Αναβάθμιση του Ακαδημαϊκού Περιβάλλοντος και άλλες διατάξεις», που ψηφίστηκε στο Ελληνικό Κοινοβούλιο στις 11/2/2021. Το νομοσχέδιο οδήγησε σε αντιδράσεις από την αντιπολίτευση αλλά και από στελέχη της κυβερνώσας παράταξης, από τη σύνοδο των πρυτάνεων, καθώς και από φοιτητές που έχουν διαδηλώσει επανειλημμένα εναντίον του, κυρίως εξαιτίας της θέσπισης σώματος πανεπιστημιακής αστυνομίας αλλά και για άλλες διατάξεις του.

Όπως προκύπτει από μια παράλληλη εξέταση της τρέχουσας μεταρρύθμισης και της πιο πρόσφατης ICS (Integrated Country Strategy) για την Ελλάδα, δηλαδή της Έκθεσης Στρατηγικής του υπουργείου Εξωτερικών των ΗΠΑ, την οποία παρουσιάζουμε πιο κάτω, το υπουργείο Παιδείας ανοίγει τον δρόμο για την υλοποίηση των αμερικανικών στρατηγικών στόχων σχετικά με την εκπαίδευση στην Ελλάδα. Οι στόχοι αυτοί αντανακλούν συγκεκριμένες γεωπολιτικές επιδιώξεις — εξ ου άλλωστε και το mention του κ. Πάιατ στον αναπληρωτή γραμματέα Παιδείας και Πολιτισμού του State Department, στο συγχαρητήριο tweet του προς την κ. Κεραμέως.

Την ίδια στιγμή, οι αμερικανικοί στόχοι δεν μοιάζει να βρίσκονται σε συμφωνία με τον υφιστάμενο προσανατολισμό της ελληνικής ακαδημαϊκής κοινότητας προς τον ευρωπαϊκό χώρο, καθώς πολλά ελληνικά ανώτατα ιδρύματα ετοιμάζονται να συμπράξουν με ευρωπαϊκά στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας «Ευρωπαϊκά Πανεπιστήμια». Κρίσιμο στοιχείο της ασυμφωνίας αποτελεί το γεγονός ότι ενώ το αμερικανικό μοντέλο, στο οποίο ανοίγει δρόμο η μεταρρύθμιση Κεραμέως, βασίζεται κυρίως σε συμπράξεις ιδιωτικών πανεπιστημίων, η ευρωπαϊκή πρωτοβουλία ευνοεί τις συμπράξεις δημοσίων.

Στέιτ Ντιπάρτμεντ: «Πιέζοντας για την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση»

Η συνέχεια ... 
«Συγχαρητήρια υπουργέ!» Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση με επήρεια ΗΠΑ

«Συγχαρητήρια υπουργέ!» Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση με επήρεια ΗΠΑ

Η τρέχουσα μεταρρύθμιση του υπουργείου Παιδείας ανοίγει τον δρόμο για την υλοποίηση των αμερικανικών στόχων σχετικά με την εκπαίδευση στην Ελλάδα, όπως περιγράφονται σε Έκθεση Στρατηγικής του υπουργείου Εξωτερικών των ΗΠΑ από το 2018. Οι στόχοι αυτοί αντανακλούν συγκεκριμένες γεωπολιτικές επιδιώξεις, ενώ δεν συνάδουν με τον υφιστάμενο προσανατολισμό της ελληνικής ακαδημαϊκής κοινότητας προς τον ευρωπαϊκό χώρο. οίγει τον δρόμο για την υλοποίηση των αμερικανικών στόχων σχετικά με την εκπαίδευση στην Ελλάδα, όπως περιγράφονται σε Έκθεση Στρατηγικής του υπουργείου Εξωτερικών των ΗΠΑ από το 2018. Οι στόχοι αυτοί αντανακλούν συγκεκριμένες γεωπολιτικές επιδιώξεις, ενώ δεν συνάδουν με τον υφιστάμενο προσανατολισμό της ελληνικής ακαδημαϊκής κοινότητας προς τον ευρωπαϊκό χώρο.

«Συγχαρητήρια υπουργέ! Υπάρχουν πολλά πράγματα να κάνουμε από κοινού σε αυτό το πεδίο, χτίζοντας ευκαιρίες για νέους ανθρώπους στις χώρες μας και βαθαίνοντας τους ακαδημαϊκούς δεσμούς που θα μας βοηθήσουν να οικοδομήσουμε το μέλλον».

Με αυτό το μήνυμα στο Twitter, ο πρεσβευτής των ΗΠΑ στην Ελλάδα Τζέφρι Πάιατ συνεχάρη τη νέα υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως για την ανάληψη των καθηκόντων της, στις 10 Ιουλίου 2019, πρώτη μέρα της στο υπουργείο.

Πρόσφατα, η προσπάθεια του υπουργείου Παιδείας να αναδιαρθρώσει ριζικά την τριτοβάθμια εκπαίδευση κορυφώθηκε με το νομοσχέδιο «Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Προστασία της Ακαδημαϊκής Ελευθερίας, Αναβάθμιση του Ακαδημαϊκού Περιβάλλοντος και άλλες διατάξεις», που ψηφίστηκε στο Ελληνικό Κοινοβούλιο στις 11/2/2021. Το νομοσχέδιο οδήγησε σε αντιδράσεις από την αντιπολίτευση αλλά και από στελέχη της κυβερνώσας παράταξης, από τη σύνοδο των πρυτάνεων, καθώς και από φοιτητές που έχουν διαδηλώσει επανειλημμένα εναντίον του, κυρίως εξαιτίας της θέσπισης σώματος πανεπιστημιακής αστυνομίας αλλά και για άλλες διατάξεις του.

Ντροπή!!!

Είναι ντροπή η Υπουργός Παιδείας και ο Δήμαρχος της Θεσσαλονίκης να γίνονται όργανα στην αποικιοποίηση της χώρας μας από τους απογόνους των Ναζί.

Επιθυμούν να λοβοτομήσουν τους νέους να αναθεωρήσουν την ιστορία την περίοδο της γερμανικής κατοχής για να ξεχαστούν τα ναζιστικά εγκλήματα.

Φυσικά, να αποφύγουν το χρέος τους και τις γερμανικές επανορθώσεις.

Όσοι γίνονται υποτελείς και μεταπράτες ξένων συμφερόντων δεν μπορούν να εκπροσωπούν τον ελληνικό λαό!

Η νεολαία και ο υπερήφανος ελληνικός λαός πρέπει να αντιδράσει!

Φτάνει πια!!!

ΓΕΡΟΜΟΡΙΑΣ 

 

Ορίστηκε το Εποπτικό Συμβούλιο του Ελληνογερμανικού Ιδρύματος Νεολαίας με πρόεδρο τη Ν. Κεραμέως

Εκτυπώσιμη μορφή

Δημοσίευση: 13/03/2021

ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS

Εποπτικό Συμβούλιο   του Ελληνογερμανικού Ιδρύματος Νεολαίας , συγκροτήθηκε στο υπουργείο Παιδείας   ως εξής:

1. Νίκη Κεραμέως , υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, ως Πρόεδρος, με αναπληρωτή Πρόεδρο τον Γεώργιο Βούτσινο, Γενικό Γραμματέα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Διά Βίου Μάθησης και Νεολαίας του υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

2. Ιωάννης Σμυρλής , Γενικός Γραμματέας Διεθνών Οικονομικών Σχέσεων και Εξωστρέφειας του Υπουργείου Εξωτερικών, με αναπληρωτή τον Βασίλειο-Νικόλαο Γκατζάρα , Γραμματέα Οικονομικών και Εμπορικών Υποθέσεων του υΥπουργείου Εξωτερικών.

3. Κωνσταντίνος Δέρβος , Πρόεδρο του Ιδρύματος Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης, με αναπληρωτή τον Ιωάννη Δελακουρίδη, Αντιπρόεδρο του Ιδρύματος Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης.

4. Κωνσταντίνος Ζέρβας, Δήμαρχος του Δήμου Θεσσαλονίκης, με αναπληρώτρια την Ιωάννα Κοσμοπούλου του Κωνσταντίνου, Αντιδήμαρχο Παιδείας και Δημοτική Σύμβουλο του Δήμου Θεσσαλονίκης.

Ανοιχτή επιστολή προς τον κ. Μητσοτάκη

Μάνος Στεφανίδης

Ανοιχτή επιστολή προς τον κ. Μητσοτάκη

( Ή, σκιές στο Πανεπιστήμιο )

Κύριε πρόεδρε

Είμαι ο καθηγητής από το ΕΚΠΑ του οποίου το όνομα αναφέρατε ως αρχηγός τότε της αξιωματικής αντιπολίτευσης μαζί με το όνομα του κ. Συρίγου στην συζήτηση για τη βία στα πανεπιστήμια που διεξήχθη στη Βουλή των Ελλήνων το 2018. Από τότε βέβαια άλλαξαν πολλά πράγματα. Ο κ. Τσίπρας δεν είναι πια πρωθυπουργός και ο κ. Συρίγος είναι πλέον βουλευτής και υφυπουργός Παιδείας. Εγώ πάλι είμαι ό,τι ανέκαθεν ήμουν. Ένας άνθρωπος που, παρά τις αδυναμίες του, προσπαθεί να βρεί το σωστό χωρίς κομματικές παρωπίδες ή πολιτικές εξαρτήσεις.

Με αυτή την ιδιότητα λοιπόν κ. πρωθυπουργέ του δάσκαλου που αγωνίζεται να είναι υπεράνω κομμάτων και σκοπιμοτήτων, θέλω να σας επισημάνω τρία σημεία τα οποία θεωρώ υψίστης σημασίας όχι μόνο για τα κακώς κείμενα στην παιδεία αλλά και γενικότερα για τη μοίρα του τόπου. Επειδή η παιδεία επ'ουδενί επιτρέπεται να γίνεται πεδίο κομματικής αντιπαράθεσης ή εύκολη σπέκουλα μικροπολιτικών σκοπιμοτήτων. Επειδή αυτή ακριβώς η παιδεία είναι η πιο πολύτιμη παρακαταθήκη πού μπορούμε να κληροδοτήσουμε στο μέλλον. Είναι θέμα εθνικής επιβίωσης!

Το cheerleading και οι μαζορέτες στα σχολεία στη θέση της κοινωνιολογίας!!!

Το cheerleading και οι μαζορέτες στα σχολεία στη θέση της κοινωνιολογίας!!!

ΤΟ ΞΕΡΙΖΩΜΑ ΤΗΣ ΜΝΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ

Η ΑΠΟΙΚΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΦΑΝΤΑΣΙΑΚΟΎ ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΎ ΠΑΙΔΕΊΑΣ.

Του Γιώργου Τασιόπουλου

Η αποικιοποίηση των ψυχών, για λόγους ιδεολογικούς, οικονομικούς και στρατιωτικούς συνοδεύει από τις απαρχές της την δυτική ιστορία στην κατάκτηση εδαφών.

"...Αν στην πρώτη αποικιοποίηση της Δύσης η εκκλησία στόχευε στην κατάκτηση της ψυχής των απίστων μέσω των σταυροφοριών, ενώ η οικονομική στόχευε στην εκμετάλλευση της εργασίας των εδαφών και των αγαθών τους μέσω της προσφυγής στα ντουφέκια.
Αν η παποσύνη ήθελε την ψυχή, τα εθνικά κράτη, μη πηγαίνοντας πίσω, προσπάθησαν πάντοτε να υφαρπάξουν την γλώσσα. Όπου κι αν πήγαν οι ευρωπαίοι αποικιστές προσπάθησαν πάντοτε να επιβάλλουν τη δική τους γλώσσα και κουλτούρα. Όχι τόσο για να μορφώσουν αλλά κυρίως για να ξεριζώσουν από τον αποικισμένο τη δική του κουλτούρα και μνήμη..."

Η αποικιοποίηση του φαντασιακού, μετά τον 20ο αιώνα, είναι μία κοινωνική διαδικασία παρούσα και με ένα τέτοιο εύρος που δεν είχε γνωρίσει ποτέ στο παρελθόν ο αποικισμός των καπιταλιστικών χωρών.

Θυμίζει ο εθισμός, η επιβολή ξενότροπων συνηθειών και του δυτικού παραδείγματος ως στάση ζωής τις συμπεριφορές των αποικιοκρατών στις κατεχόμενες αποικίες. Αυτό που αλλάζει είναι ο τρόπος.

Σε λίγα χρόνια οι νεοέλληνες θα ζουν στην μετανεωτερικότητα απογυμνωμένοι από κάθε συλλογική, φαντασιακή μνήμη από το παρελθόν τους. Μέσω των νέων τεχνικών χειραγώγησης δεν θα έχουν καμία αίσθηση του "εμείς" του Μακρυγιάννη αλλά θα ζουν ως απλές μοναδικοποιημένες ατομικότητες.

Αυτό που επιχειρείται και σήμερα είναι ότι και στο χαρακτηριστικό παράδειγμα του παρελθόντος.

"...Τα πτώματα των "ληστών" όπως ονομάζονταν εκείνοι και εκείνες που αντιστέκονταν στην κατοχή, εμφανίζονταν συνήθως σε αυτές τις εκθέσεις γυμνά, υποταγμένα στους άγριους βερσαλιέρους που κράδαιναν το ντουφέκι του κυρίαρχου. Ενίοτε, όπως συνέβη Ιζέρνια και στο Μαλτέζε, κομμένα κεφάλια εκτίθονταν τοποθετημένα σε καλάθια με γυάλινο κάλυμμα.
Με αυτό οι εκθέτες ήθελαν να εξαλείψουν τα πολιτισμικά χαρακτηριστικά των θυμάτων -τα ρούχα και τα έθιμα- ώστε η προσοχή να πέφτει στα γυμνά κορμιά τους, στη γυμνή ζωή.
Μία πολιτισμική επιχείρηση, συνεπώς, ένα πρώτο σύμπτωμα της αποικιοποίηση του φαντασιακού: απογύμνωση των κοινωνικού εδάφους από την κουλτούρα του και παρουσίασή του σαν απλό βιολογικό επιφαινόμενο, σαν, προφανώς ζωική εκδήλωση...".

Η πολιτιστική και ψηφιακή αποικιοποίηση σήμερα θέλει να κατακτήσει το φαντασιακό των "πολιτισμένων' χωρίς να ρίξει μία ντουφεκιά.

"...Το ρυμουλκό αυτής της νέας αποικιοποίησης είναι λίγες καπιταλιστικές επιχειρήσεις, όλες τους πασίγνωστες, με τις Google, Facebook, Apple, Microsoft, Amazon, να κρατούν τα ηνία..."

Παλιότερα οι μεγάλοι προστάτες επέβαλαν στις αποικίες τα πρόσωπα των Υπουργών Άμυνας, σήμερα επιτυγχάνεται καλύτερα ο στόχος μέσω της μεταπρατικής πολιτικής των πρόθυμων Υπουργών Παιδείας.

Η κ. Κεραμέως, απόφοιτος του Harvard, εκλεκτή του ιδρύματος Ροκφέλερ και της Λέσχης Μπιλντεσμπεργκ ήταν η κατάλληλη, αν και άγνωστη στην πολιτική σκηνή, να της ανατεθεί το Υπουργείο Παιδείας για να προχωρήσει στα Αγγλικά από το νηπιαγωγείο, στον εμπλουτισμό του σχολικού προγράμματος με νέα αντικείμενα όπως η επιχειρηματικότητα ή σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και η διαφορετικότητα στις μικρές ηλικίες, η αποδόμηση της παράδοσης και της συλλογικής ταυτότητας, η βιωματική συναισθηματική αποστασιοποίηση των μαθητών με την ευκαιρία της πανδημίας, η εναγώνια προσπάθεια εισαγωγής της κάμερας στην τάξη.

*Στο κείμενο οι παραπομπές είναι από το εξαιρετικό βιβλίο του Renato Curcio, Η ΕΙΚΟΝΙΚΉ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΊΑ των εκδόσεων Ελευθεριακή Κουλτούρα.

ΠΗΓΗ: ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΑΣΙΟΠΟΥΛΟΣ
 Ανάρτηση από:geromorias.blogspot.com

Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο SCH.GR δέχτηκε hacking επίθεση από τους Pøwerful Greek Army

Του Γιώργου Τασιόπουλου

Κρίμα το χρήμα που δόθηκε για διαφήμιση για κάτι που δεν μπορούσε από κατασκευής να λειτουργήσει για τόσους πολλούς χρήστες. 

Κρίμα η πίεση σε στελέχη, προφορικά για ευνόητους λόγους και όχι με υπογεγραμμένη εντολή, να χρησιμοποιήσουν προσωπικά στοιχεία γονέων χωρίς την εντολή τους για να τους δοθούν κωδικοί πρόσβασης.

Προσωπικά στοιχεία που βρίσκονται στο αρχείο αγνώστων.

Η επίθεση περιλαμβάνει το προσωπικό εκπαιδευτικό υλικό και βίντεο που φαίνονται μαθητές στον προσωπικό τους χώρο που μπορούν να αξιοποιηθούν από κάποιους;

Έγινε αυτό που χρόνια προειδοποιούσαμε ότι μπορούσε να συμβεί στα προγράμματα για την προστασία των νέων από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Αυτά συμβαίνουν όταν προτάσσεται η επικοινωνιακή εικόνα της Υπουργού από την παιδαγωγική μας ευθύνη.

Και υπήρχαν τρόποι να υπάρχει η επικοινωνία με τους μαθητές χωρίς κατασπατάληση χρήματος και διακινδύνευση των προσωπικών δεδομένων.

Ακολουθεί η ανάρτηση από την ιστοσελίδα που αλιέυσαμε την είδηση:

Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο SCH.GR δέχτηκε hacking επίθεση από τους Pøwerful GreekArmy. 

Σε περίοδο πανδημίας και ενώ η μεταφορά της χωράς στο διαδίκτυο υλοποιείται με ταχύτατους ρυθμούς με εξαιρετικά αποτελέσματα μέχρι αυτή τη στιγμή, φαίνεται πως συγκεκριμένες υπηρεσίες του Ελληνικού Δημοσίου δεν είναι προετοιμασμένες για μια τόσο μεγάλη αλλαγή. Χαρακτηριστικό παράδειγμα το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο SCH.GR, το οποίο κατάφεραν, χωρίς ιδιαίτερη δυσκολία, να παραβιάσουν Έλληνες hackers, σύμφωνα με ανώνυμη πληροφορία που γνωστοποιήθηκε μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος στο SecNews.

Τα 32 εκατομμύρια για την φίμωση του Τύπου ξαφνικά μοιάζουν φραγκοδίφραγκα μπροστά στο πανηγύρι της εκπαίδευσης.

ΑπόMakis Tsamalikos

Εντάξει, το πράγμα γίνεται όλο και καλύτερο.

Χτες έγραφα για την δαπάνη 73.000€ της κυρίας Κεραμέως για 3μηνη προβολή σε facebook/twitter/instagram. Σήμερα βγαίνει από τη Διαύγεια άλλη δαπάνη, 35.563,20€ για τον ίδιο σκοπό (διαφήμιση των δράσεων της υπουργού σε facebook/twitter/instagram):

“Την ανάθεση της προμήθειας υπηρεσιών οργάνωσης και λειτουργίας τηλεφωνικού και ηλεκτρονικού help desk για την υποστήριξη του κοινού σε θέματα χρήσης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης του Υ.ΠΑΙ.Θ.
Ειδικότερα, αφορά σε υπηρεσίες σχεδιασμού και δημιουργίας εικαστικών υλικών για 3 μήνες, με στόχο την ενημέρωση του κοινού μέσω των ψηφιακών πλατφορμών του Υπουργείου (FB, Twitter & Instagram).”

Σύνολο (μέχρι στιγμής): 108.563€ για ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ. Όχι για αναβάθμιση των σέρβερ του σχολικού δικτύου, όχι για ψηφιακό υλικό διδασκαλίας, όχι για εκπαιδευτικά εργαλεία. Για ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ.

Προσέξτε τώρα: Η εταιρία που πήρε την σύμβαση (EIGHT E.E.) ιδρύθηκε πριν από 40 μέρες (13/2/2020). Έχει μετοχικό κεφάλαιο μόλις 2.000€ και δύο μετόχους, η μία με 90% και ο άλλος με 10%. 

Πρώτο ΚΑΔ έχει: Υπηρεσίες οργάνωσης επιστημονικών ή πολιτιστικών εκδηλώσεων*. 

Οι δύο μέτοχοι έχουν το ίδιο email (!), το οποίο εμφανίζεται σε άλλες τρεις εταιρίες: ink-Architectural Engineering Solutions OE, Γ. ΒΑΛΜΑΣ - Δ. ΛΑΖΑΡΗ Ο.Ε., ΓΑΜΒΡΕΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΟΥ ΙΩΑΝΝΗ (ατομική), όλες άσχετες με το αντικείμενο. Έδρα της εταιρίας είναι το σπίτι της βασικής μετόχου!

Πάμε παρακάτω. Έγραφα χτες και για το δώρο 86.000.000€ στα Κ.Ε.Κ. (ΙΕΚ/κολλέγια κλπ). Ξέχασα να σχολιάσω ότι όλα αυτά τα ιδρύματα είναι κλειστά από τις 12/3. Δηλαδή δεν λειτουργούν. Δηλαδή έχουν αναστείλει τις συμβάσεις τους με όλους τους εκπαιδευτές, δηλαδή δεν πληρώνουν φράγκο. Και φυσικά δεν είναι έτοιμοι για τέτοιο έργο, αλλά αυτά είναι λεπτομέρειες, ξέρω.

Επίσης δεν σχολίασα την κοροϊδία της δήθεν επιμόρφωσης: μόνο ασύγχρονη εκπαίδευση, δηλαδή θα ανεβάζει το ΚΕΚ στην πλατφόρμα του ένα “μάθημα”, το οποίο θα το διαβάζει όποιος θέλει. Ούτε υποχρεωτική παρακολούθηση, ούτε εργασίες, ούτε τίποτα. Δείτε λίγο τα αντικείμενα που προβλέπει το πρόγραμμα. Για τα περισσότερα από αυτά υπάρχει τόσο υλικό διαθέσιμο στο ίντερνετ, που εύκολα κάθομαι δυο μέρες και φτιάχνω ολοκληρωμένο πρόγαμμα “μαθημάτων”.

Κερασάκι δεύτερο: Διαβάζουμε σήμερα σε ρεπορτάζ ότι “μόλις ένα ή δύο Κέντρα έχουν ήδη αναπτύξει τη σχετική πλατφόρμα και θα την «νοικιάζουν» στους μικρότερους «παίχτες» της αγοράς πολλαπλασιάζοντας τα κέρδη. Σύμφωνα με τις ίδιες πληροφορίες, περίπου 200 από τα 470 ευρώ που θα παίρνει κάθε ΚΕΚ ανά καταρτιζόμενο θα πρέπει δοθούν ως αμοιβή στον «πάροχο» της πλατφόρμας. Κοινώς μόλις ένας ή δύο επιχειρηματίες θα εισπράξουν 36 εκατομμύρια ευρώ! Το ποσό είναι μεγαλύτερο από τη δαπάνη της κυβέρνησης προς τις ιδιωτικές κλινικές για τα διαγνωστικά τεστ του covid-19…”.

Τώρα καταλαβαίνω ότι ήμουν κάπως υπερβολικός σε προηγούμενες αναρτήσεις μου. Τα 32 εκατομμύρια για την φίμωση του Τύπου ξαφνικά μοιάζουν φραγκοδίφραγκα μπροστά στο πανηγύρι της εκπαίδευσης.

Voucher και «αεριτζήδες»: Αμύθητα ποσά σε λίγους για τις επιταγές κατάρτισης

https://tvxs.gr/news/ellada/kybernisi-gia-aeritzides-amythita-posa-se-ligoys-gia-tis-epitages-katartisis?fbclid=IwAR0bpVhIpPGsv5gI6gNVROzMd_7AR__5nxtI05pBOnBkZu_RjYLQJDJGB9Q

*Από αυτό φαίνεται ότι κάτι βρωμάει, αλλά θα τα πούμε άλλη ώρα