- Αρχική σελίδα
- ΣΑΝ ΣΗΜΕΡΑ
- 1940
- ΕΡΤFLIX
- ΜΑΤΙΕΣ ΣΤΟ ΧΘΕΣ
- ΑΝΘΟΛΟΓΙΟΝ
- ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ
- ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΟ ΡΑΔΙΟ
- ΘΕΑΤΡ/ΜΟΥΣ/ΒΙΒΛΙΟ
- ΘΕΑΤΡΟ
- ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ
- ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΚΑΪ
- ΑΡΧΕΙΟ ΕΡΤ
- ΜΟΥΣΙΚΗ
- ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ
- Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΜΟΥ
- ΤΥΠΟΣ
- ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΣ
- ΟΛΑ ΔΩΡΕΑΝ
- ΒΙΝΤΕΟ
- forfree
- ΟΟΔΕ
- ΟΡΘΟΔΟΞΑ ΗΧΟΣ
- ΔΩΡΕΑΝ ΒΟΗΘΕΙΑ
- ΦΤΙΑΧΝΩ ΜΟΝΟΣ
- ΣΥΝΤΑΓΕΣ
- ΙΑΤΡΟΙ
- ΕΚΠ/ΚΕΣ ΙΣΤΟΣ/ΔΕΣ
- Ο ΚΟΣΜΟΣ ΜΑΣ
- ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ
- ΓΟΡΔΙΟΣ
- SOTER
- ΤΑΙΝΙΑ
- ΣΙΝΕ
- ΤΑΙΝΙΕΣ ΣΗΜΕΡΑ
- ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ
- Ε.Σ.Α
- skaki
- ΤΕΧΝΗ
- ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ
- ΑΡΙΣΤΟΜΕΝΗΣ
- gazzetta.gr
- ΓΙΑΝΝΑΡΑΣ
- ΑΝΤΙΦΩΝΟ
- ΔΡΟΜΟΣ
- ΛΥΓΕΡΟΣ
- ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ...
- ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
- γράμματα σπουδάματα...
- 1ο ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ
- ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ & ΓΛΩΣΣΑ
- ΓΙΑΓΚΑΖΟΓΛΟΥ
- ΜΥΡΙΟΒΙΒΛΟΣ
- ΑΡΔΗΝ
- ΕΙΔΗΣΕΙΣ ΥΠΕΠΘ
- ΕΙΔΗΣΕΙΣ
- ΑΠΟΔΕΙΠΝΟ
- ΘΕΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
30 Ιανουαρίου 2026
Ο ΚΟΥΛΟΓΛΟΥ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΥΣΤΙΑΝΟΥ
21 Ιανουαρίου 2026
Η ΗΓΕΜΟΝΙΑ ΣΤΟΝ ΔΙΑΛΟΓΟ ΘΑ ΚΑΘΟΡΙΣΕΙ ΚΑΙ ΤΟ ΝΙΚΗΤΗ!
Γιώργος Τασιόπουλος
Πάνδημο και αποπρασανατολιστικό το θέμα για την Καρυστιάνου στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
Σιωπή για το αγροτοδιατροφικό, μας κούρασαν οι αγρότες!
Μονοθεματική και "προοδευτική" η σημερινή ατζέντα συστημικών και "αντισυστημικών", κυβερνώντων και αντιπολιτευόμενων, δεξιών, ακροκεντρώων και "αριστερών", η Καρυστιανού να πάψει να εκφράζει ευαισθησία για το αγέννητο έμβρυο.
Το αγροτοδιατροφικό πρόβλημα της χώρας δεν είναι στην ατζέντα κυβέρνησης και αντιπολίτευσης!
Ο εμπαιγμός των εκπροσώπων των αγροτών, κτηνοτρόφων, αλιέων, μελισσοκόμων από τον πρωθυπουργό δεν υπάρχει στην πρωινή ενημέρωση των ΜΜΕ.
Τράβα το χαλί της επικοινωνίας Μητσοτάκη, κρύψε τα ζωτικά μας προβλήματα από κάτω, θα έρθουν όλοι κοντά σου, έχεις συμμάχους εκεί που και εσύ δεν το περιμένεις!
Στην σημείωση η αντισυνταγματική κατασταλτική συμπεριφορά του ανάλγητου κράτους απέναντι σε ένα μορφωμένο κτηνοτρόφο από την Καστοριά τον Θωμά Μόσχο.
Το συνταγματικό δικαίωμα της ελεύθερης έκφρασης δεν ισχύει στην περίπτωσή του!
Ο πολυβραβευμένος αγρότης από την Πολυκάρπη Καστοριάς, ο οποίος μάλιστα το 2023 βρέθηκε στην κορυφή της λίστας των «EU Organic Awards» στην κατηγορία του «καλύτερου παραγωγού βιολογικών προϊόντων», έχει μιλήσει πολλάκις ανοιχτά υπέρ του εμβολιασμού των αιγοπροβάτων και στηρίζει με επιχειρήματα την άποψή του.
Βρίσκεται στην πρώτη γραμμή των αγροτικών κινητοποιήσεων, παρουσιάζοντας θέσεις για την ανάπτυξη της κτηνοτροφίας, που όπως ισχυρίζεται, δεν έχουν δημοσιονομικό κόστος, αλλά διαχείριση της ΚΑΠ.
Ξανά στο προσκήνιο η κλήτευση
Η κλήτευση βρίσκεται στα χέρια του Θωμά Μόσχου εδώ και περίπου έναν μήνα, ωστόσο, μετά και τις συνεχείς εμφανίσεις του προς υποστήριξη των θέσεών του, επανήλθε στο προσκήνιο.20 Ιανουαρίου 2026
Φτάνει με την προστασία των lockdowns!
Απέτυχαν παταγωδώς …..
Γιώργος Τασιόπουλος
Απέτυχαν παταγωδώς …..
15 Ιανουαρίου 2026
Την τελευταία λέξη θα πει ο Λαός...
Γιώργος Τασιόπουλος
12 Δεκεμβρίου 2025
Πανηγυρίζει όλη η χώρα για την εκλογή του Κυριάκου Πιερρακάκη.
Γιώργος Τασιόπουλος
Γιατί η εκλογή Πιερρακάκη στο Eurogroup μπορεί να είναι μια μεγάλη περιπέτεια για την Ελλάδα στον σύνδεσμο στο 1ο σχόλιο.
07 Δεκεμβρίου 2025
Πώς να μας ξεβλαχέψει ο άνθρωπος;;;!!!
Εγώ αυτό που κατάλαβα από το κείμενο του φιλέλληνα πρωθυπουργού μας είναι ότι προσπαθεί να μας ξεβλαχέψει και αδυνατεί να επικοινωνήσει μαζί μας!
Άρα, υποχρεωτικά και επειγόντως εκμάθηση Αγγλικών αλλιώς, στέρηση των πολιτικών δικαιωμάτων μας!
Γιώργος Τασιόπουλος
06 Δεκεμβρίου 2025
ΝΕΟ ΑΛΑΚΑΤΙ
ΚΛΙΚ ΕΔΩ ή στην εικόνα
Από Θόδωρος Παντουλας
ΕΚΔΟΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ
Άλλο φιλοπατρία κι άλλο πατριωτισμός
ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ
05 Δεκεμβρίου 2025
🐑Η ΣΤΑΝΗ ΤΟΥ ΘΕΟΦΙΛΟΥ🥀
Η ΣΤΑΝΗ ΤΟΥ ΘΕΟΦΙΛΟΥ
Γερομοριάς
Δες και το αφιέρωμα ΕΔΩ από την Καθημερινή της Ταινίας Γεωργοπούλου 04.12.2025
28 Νοεμβρίου 2025
Η παρακμή του δημόσιου σχολείου. Μεταπρατισμός ιδεών και αποδόμηση.
Η παρακμή του δημόσιου σχολείου. Μεταπρατισμός ιδεών και αποδόμηση.
Τασιόπουλος Γιώργος
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΜΝΗΜΟΝΙΟ
Πρέπει κατ΄ αρχάς να θυμηθούμε ότι μαζί με το 1ο Μνημόνιο - ΔΝΤ (23-04-10) για την οικονομία, με την κ. Διαμαντοπούλου στην ηγεσία του ΥΠΠΘ, ήρθε το εκπαιδευτικό μνημόνιο, η Έκθεση του ΟΟΣΑ για την Ελληνική Εκπαίδευση (OECD, 2011).
Είχαν προηγηθεί τα ΔΕΠΣ-ΑΠΣ και
τα νέα βιβλία με
το βιβλίο της Ιστορίας της ΣΤ δημοτικού της κ. Ρεπούση.
Τα Αγγλικά δεν έγιναν επίσημη γλώσσα της χώρας όπως θα ήθελε η κ.
Διαμαντοπούλου, αλλά η κ. Κεραμέως τα
εισήγαγε στην εκπ/ση από το νηπιαγωγείο.
Το φιλόδοξο σχέδιο να
εξοπλιστούν όλα τα σχολεία με
διαδραστικούς πίνακες ώστε το μάθημα
να γίνεται με τα νέα αναλυτικά προγράμματα μέσω ηλεκτρονικών συνδέσμων και
χωρίς βιβλία έμεινε και αυτό ανεκπλήρωτο
καθώς η οικονομική χρεοκοπία δεν
το επέτρεψε λόγω κόστους. Ήταν τη χρονιά που έγιναν τα μαθήματα από φωτοτυπίες, χωρίς βιβλία.
Στην έκθεση - μνημόνιο
του ΟΟΣΑ πειθάρχησαν όλοι οι υπουργοί που ακολούθησαν με τρεις από αυτούς θαμώνες του φόρουμ του Νταβός.
Δεν πήραν τα funds τα σχολεία μα, αλλά εκατοντάδες σχολεία έκλεισαν και οι μαθητές στοιβάχτηκαν στις αίθουσας διδασκαλίας.
Η ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΧΘΕΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΡΑ
Όμως
με μια πιο προσεκτική ματιά θα διαπιστώσουμε ότι το σχολείο έχει αλλάξει.
Και
ο πιο ανυποψίαστος παρατηρητής των πολιτικών που εφαρμόζονται στη δημόσια
εκπαίδευση θα συμφωνούσε σε τρεις βασικές κατευθύνσεις της κυρίαρχης
εκπαιδευτικής πολιτικής.
·
Πρώτον,
στον ριζικό μετασχηματισμό του αξιακού,
παραδοσιακού και ιδεολογικού προσανατολισμού του δημόσιου σχολείου.
·
Δεύτερον,
στην αμφισβήτηση του δημόσιου σχολείου
ως αναφαίρετο κοινωνικό δικαίωμα των πολιτών.
·
Τρίτον,
στην είσοδο του ψηφιακού κόσμου και της
Τεχνικής
Όμως
η ίδια η κοινωνία έχει μεταμορφωθεί και είναι φυσικό αυτό να έχει συμπαρασύρει μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς. Οι μαθητές που έρχονται στο σχολείο του
διευρυμένου ωραρίου είναι τα παιδιά των εργαζόμενων γονέων του 13ώρου. Όταν
επιστρέφουν στο σπίτι τους για να συναντήσουν τους γονείς τους μετά το ολοήμερο
ή και το μελετητήριο, αν δεν ακολουθεί και κάποια σχολική δραστηριότητα, ξένες
γλώσσες, γυμναστήριο κ.λ.π. θα συναντηθούν με τους κατάκοπους γονείς τους.
Λογικό για την εποχή μας, η διαφυγή για γονείς και μαθητές να γίνει μέσω των Μέσων
Κοινωνικής Δικτύωσης.
Αυτή
είναι η νέα «ευτυχιοκρατία», το νέο
σύστημα που μας έχει επιβληθεί. Έτσι παιδιά και γονείς είμαστε εθισμένοι στην ευτυχία της ντοπαμίνης των like. Ο θαυμαστός νέος ψηφιακός κόσμος της
απόλυτης απομόνωσης που ποτέ δεν σε
ακυρώνει, η διαφυγή στον εικονικό κόσμο
της άμεσης επιβράβευσης. (ΜΙΣΕΑ -
ΧΑΞΛΕΥ)
Παραγνωρίζουμε
βέβαια, ότι ο άνθρωπος μέχρι την εποχή μας ήταν κοινωνικό - σχεσιακό ον και μέσω της σχέσης του κατακτούσε την αυτοεκτίμηση, την ντοπαμίνη που σήμερα
αναζητούμε ολημερίς στο διαδίκτυο.
Οι
περισσότεροι μαθητές μας έχουν εθιστεί στο διαδίκτυο με αποτέλεσμα, όχι μόνο ο
εγκέφαλός να υπερφορτώνεται και να
οδηγούνται σε νευρική κόπωση, αλλά
και να προγραμματίζονται έτσι ώστε να μην εκτιμούν τις καθημερινές ανθρώπινες
εμπειρίες με τον τρόπο που συνέβαινε στο παρελθόν. Εκπαιδεύονται, να ψάχνουν
την γρήγορη ευχαρίστηση, να μην σκέπτονται, να μην αντέχουν τη “βαρεμάρα”!
Το μάθημα στην αίθουσα διδασκαλίας την επόμενη ημέρα δεν είναι εύκολη υπόθεση. Πώς να ανταγωνιστεί ο δάσκαλος την επιβράβευση των like;
22 Νοεμβρίου 2025
2ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ για ΤΟ ΥΠΑΡΞΙΑΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ της χώρας στην τροχιά του 21ου αιώνα - 21, 22 και 23 Νοεμβρίου
Την ίδια στιγμή, οι απαντήσεις που δίνονται από τις εγχώριες ελίτ μοιάζουν να τροφοδοτούν έναν φαύλο κύκλο αντί να ανοίγουν διεξόδους προς ένα μέλλον εθνικής αξιοπρέπειας και κοινωνικής αναζωογόνησης.
Το υπάρχον πολιτικό σύστημα –στο σύνολό του- φέρει τεράστιες ευθύνες και μπλοκάρει κάθε δυνατότητα διαφορετικής πορείας της χώρας και της κοινωνίας. Είναι σε βαθιά διάσταση με την κοινωνία, βαθαίνει πολλαπλά την κρίση και εντείνει το υπαρξιακό πρόβλημα της χώρας.
• Η δική μου συμμετοχή στο συνέδριο στην συζήτηση - ανίχνευση των θεμάτων που ταλανίζουν την εκπαίδευση με συνομιλητές - εισηγητές:
√ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΩΣ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
13:00 - 15:00
Τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης και οι απαραίτητες απαντήσεις.•Συντονιστής
•Το Ελληνικό Πανεπιστήμιο μετά από 20 χρόνια κρίσης. Πάροχος υπηρεσιών ή χώρος παιδείας και ελεύθερης έρευνας;
•Η εκπαιδευση ως πολιτική πράξη και η εγγενής δυνατότητα για κοινωνικό μετασχηματισμό
•Η εκπαίδευση μέσα στο υπαρξιακό πρόβλημα της χώρας. Προσαρμογές και αντιστάσεις
• Η παρακμή του δημόσιου σχολείου. Μεταπρατισμός ιδεών και αποδόμηση.
• Ο νέος αναλφαβητισμός
Εργαστήρια
Για τεχνικούς λόγους η διαδικτυακή συμμετοχή / παρακολούθηση στα 9 εργαστήρια θα γίνει μέ τηλεδιάσκεψη, μέσω της πλατφόρμας google meet.
Βρείτε την τηλεδιάσκεψη για κάθε εργαστήριο ακολουθώντας τους παρακάτω συνδέσμους. Για αναλυτικές πληροφορίες για τους ομιλητές ανατρέξτε στο αναλυτικό πρόγραμμα:
1η ζώνη
(Σάββατο 22/11 – 13:00-15:00)
ΚΛΙΚ στο σύνδεσμο που ακολουθεί:
√ Το δεύτερο Συνέδριο αποτελεί κάλεσμα:
• Σε όσους ανησυχούν για την πορεία της χώρας, μέσα στις σημερινές γεωπολιτικές και κοινωνικές αναταράξεις, αλλά ασφυκτιούν –παραμένοντας χωρίς φωνή– σε ένα στημένο και αδιέξοδο πολιτικό σκηνικό, με κυβερνήσεις και ηγεσίες που εξυπηρετούν όλες τις επιλογές που προκρίνει το ευρωδυτικό τοκογλυφικό κεφάλαιο.
• Σε όσους αντιστέκονται στην υποβάθμιση της ζωής, της εργασίας, της παραγωγής, του πολιτισμού, της δημοκρατίας, στις συνεχώς διευρυνόμενες κοινωνικές ανισοτήτες, σε όσους υπερασπίζονται τον Τόπο, το Περιβάλλον, την Αξιοπρέπεια των ανθρώπων, την ίδια την Υπόσταση της χώρας και της κοινωνίας.
Το 2ο πολιτικό και επιστημονικό Συνέδριο για το Υπαρξιακό Πρόβλημα της Χώρας στην τροχιά του 21ου αιώνα με γενικό τίτλο «Η Ελλάδα που χάνεται – Η Ελλάδα που θέλουμε». επιδιώκει να ανοίξει τον διάλογο για την πορεία της χώρας, για την παραγωγή, τη δημοκρατία, την κοινωνία, την ανεξαρτησία.
21, 22 και 23 Νοεμβρίου
στην Λεόντειο Σχολή Αθηνών (Νειγύ 17, στα Άνω Πατήσια).
6 θεματικές συνεδρίες, 9 εργαστήρια, 2 κύκλοι ομιλιών και πάνω από 70 ομιλητές. Σε μια δημιουργική συνάντηση επιστήμης και κοινωνίας.
Το πρόγραμμα του συνεδρίου στο https://yparxiakoellada.gr/keimena/programma-2ou-synedriou/
Περισσότερες πληροφορίες και συμμετοχή στο yparxiakoellada.gr


















