Φώτης Ε. Αλεξάκος (Πληροφορικός, εκπαιδευτικός, μέλος τους ΔΣ της Ένωσης Πληροφορικών)
Γιώργος Ηλ. Τσιτσιμπής (δάσκαλος ειδ. Αγωγής)
Τα προβλήματα της
εκπαίδευσης πολλά και εντεινόμενα. Το «κάθε πέρσι και καλύτερα» φαντάζει πολύ
αδύναμο για να αποτυπώσει την πραγματικότητα. Τα πάντα αλλάζουν τόσο γρήγορα!
Για όσους είναι στο μεταίχμιο του εργασιακού βίου και της αποστρατείας, είναι
εύκολη μια σύγκριση.
Μπορεί στο παρελθόν να
είχαμε λιγότερες τεχνολογικές διευκολύνσεις, είχαμε όμως καλύτερη επικοινωνία
και συνεργασία με όλους τους παράγοντες της εκπαίδευσης, μαθητές, γονείς,
συναδέλφους και διοίκηση. Δεν το καταλαβαίναμε τότε, το αναπολούμε σήμερα!
Παρόλο που δεν είχαμε ειδικότητες, είχαμε δημιουργικό χρόνο. Σήμερα, ενώ θα
έπρεπε, τόσοι εκπαιδευτικοί, από διαφορετικά επιστημονικά πεδία, να έχουν
θεαματικά αποτελέσματα, το πρόσημο δεν είναι θετικό. Οι ιθύνοντες που
σχεδιάζουν και επιβάλλουν τις πολιτικές, προφανώς, κάτι κάνουν λάθος.
Τη στιγμή που χάνονται
χιλιάδες διδακτικές ώρες λόγω έλλειψης εκπαιδευτικών (κι ενώ έχουμε φτάσει στη
μέση της σχολικής χρονιάς), που υπάρχουν τμήματα πολυπληθή, που μαθητές μένουν
χωρίς υποστήριξη παρά τις διαγνώσεις των ΚΕΔΑΣΥ, που τα τμήματα ένταξης
μετατρέπονται, και επίσημα, σε μορφές παράλληλης στήριξης, διαβάζουμε ότι η
υπουργός Παιδείας, κ. Ζαχαράκη, πρόλαβε και συμφώνησε, στο άψε σβήσε, στη
δαπάνη πολλών εκατομμυρίων σε διάφορες πλατφόρμες!!! Δια πάσα νόσο και πάσα
«αμαρτία», φτιάχνουμε και μια πλατφόρμα.
Ενδεικτικά, αν
επιλέξουμε να ασχοληθούμε μόνο με όσες δαπάνες του Υπουργείου έχουν σχέση με
Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) θα έχουμε τα παρακάτω ποσά:
·
EDUQUALITY (Σύστημα πολυκριτηριακής
αξιολόγησης σχολείων) ~2,5 εκ. €
·
ConnectEdParents+ (Πλατφόρμα ενδυνάμωσης γονέων, σε θέματα
bullying και εξαρτήσεων.) ~3,5 εκ.
€
·
Eduplan.ai (Έξυπνο Σύστημα
Προβλεπτικής Στελέχωσης) ~4,6 εκ. €
· EDUCONTACT (για την αυτόματη εξυπηρέτηση πολιτών και εκπαιδευτικών 24/7) ~5,7 εκ. €
.jpg)
















